viernes, 27 de febrero de 2015

Proyecto comprensión “Fighting Cancer” 3º ESO – Inglés


“Fighting Cancer” es un proyecto de comprensión llevado a cabo por los alumnos de 3º de ESO en la materia de inglés. A lo largo de las sesiones, los alumnos, divididos en grupos cooperativos han investigado sobre varios tipos de cáncer y han expuesto los resultados mediante una presentación oral-audiovisual sobre dicho tema. Además, hemos recibido a una psicóloga y a una trabajadora social de la Asociación Española Contra el Cáncer (AECC), las cuales nos han explicado cómo esta asociación ayuda y asesora a los pacientes y familiares con esta enfermedad. Asimismo, también nos ha visitado una ex paciente que nos ha relatado su experiencia en primera persona. 




El producto final de este proyecto consistió en la elaboración de un evento para recaudar fondos para la AECC. Dicho evento fue diseñado por los alumnos mediante la destreza de pensamiento “Desarrollar ideas creativas”. Como resultado, los estudiantes han creado lazos de colores según el tipo de cáncer y los han vendido durante esta semana junto con una tarjeta informativa y de agradecimiento. El viernes los alumnos y profes han prendido su lazo en señal de su apoyo a la lucha contra el cáncer.  

miércoles, 11 de febrero de 2015

3, 2, 1.. DENTRO.APRENDICES DE PERIODISTAS CON ÓSCAR BENITO.


Así se llama el proyecto interdisciplinar del área lingüística que iniciamos este miércoles y en el que los alumnos de 3º y 4º de la ESO pondrán en marcha, por equipos, un programa de televisión que combinará reportajes, noticias y entrevistas y que demostrará su olfato periodístico, su buen hacer ante las cámaras y su eficacia trabajando en equipo.
Nadie mejor para echar a andar esta propuesta que un periodista en activo, Óscar Benito, conductor del espacio deportivo “En xogo” de la Televisión de Galicia. En una charla animada en la que los alumnos participaron activamente nos habló de los roles en televisión (productores, montadores, redactores…), del lenguaje informativo, del día a día de un programa de tele y los nervios del directo. Los niños quisieron saber cuál fue su mejor entrevista, sus momentos incómodos o la noticia que dio con mayor alegría en su amplia trayectoria profesional. Además, el periodista les dio pautas a la hora de ponerse a trabajar y consejos que esperemos sepan aprovechar para hacer un buen producto final.
Seguiremos informando.